渭南师范学院在全国26省的最低分略有差异。例如:
渭南师范学院501专业组在宁夏物理组本科批B段的最低分是433分(17706位)。
渭南师范学院003专业组在甘肃物理组本科批C段的录取分数线是461分(46710位)。
渭南师范学院在贵州物理组至少需要456分(91024位)才能被录取。

一、2025年渭南师范学院录取分数线是多少?
小编为有此疑问的同学整理了:渭南师范学院2025年在全国26个高考省市区的最低分及位次汇总数据。
大家看完后就知道:渭南师范学院2025年在全国各省的最低分范围是404~581,最低位次范围是3774~254615。
请2026届对渭南师范学院感兴趣的同学,重点参考渭南师范学院在自己的高考省份科目的招录数据!
| 招生 省份 | 专业组名称 | 选科要求 | 2025年 分数/位次 |
|---|---|---|---|
| 宁夏 | 501专业组 | 物理+化学 | 433/17706 |
| 甘肃 | 003组 | 物理+化学 | 461/46710 |
| 贵州 | 渭南师范学院 | 物理+化学 | 456/91024 |
| 广西 | 107组 | 物理+地理 | 457/89436 |
| 广西 | 104组 | 物理+不限 | 441/103931 |
| 广西 | 103组 | 物理+不限 | 440/104883 |
| 广西 | 105组 | 物理+化学 | 431/113461 |
| 广西 | 109组 | 物理+不限 | 413/131422 |
| 湖南 | 第108组 | 物理+不限 | 466/132409 |
| 湖南 | 第109组 | 物理+不限 | 465/133720 |
| 湖南 | 第111组 | 物理+化学 | 449/154943 |
| 湖南 | 第110组 | 物理+化学 | 444/161624 |
| 湖北 | 第04组 | 物理+不限 | 493/92758 |
| 湖北 | 第05组 | 物理+不限 | 483/101615 |
| 河南 | 第111组 | 物理+不限 | 525/162191 |
| 河南 | 第105组 | 物理+地理 | 518/175267 |
| 河南 | 第104组 | 物理+化学 | 516/178995 |
| 河南 | 第106组 | 物理+化学 | 507/196008 |
| 河南 | 第107组 | 物理+不限 | 501/207737 |
| 江西 | 第50D组 | 物理+地理 | 484/103643 |
| 江西 | 第503组 | 物理+化学 | 470/122427 |
| 江西 | 第501组 | 物理+不限 | 462/133344 |
| 福建 | 专业组:500 | 物理+化学 | 490/77780 |
| 安徽 | 001组 | 物理+不限 | 499/136438 |
| 江苏 | 04组 | 物理+化学 | 503/158579 |
| 江苏 | 03组 | 物理+不限 | 500/162612 |
| 黑龙 江 | 第002组 | 物理+化学 | 451/49672 |
| 内蒙 古 | 第003组 | 物理+地理 | 479/36015 |
| 内蒙 古 | 第004组 | 物理+化学 | 473/37836 |
| 内蒙 古 | 第001组 | 物理+不限 | 443/47394 |
| 山西 | 第302组 | 物理+化学 | 488/69326 |
| 山西 | 第301组 | 物理+不限 | 473/81024 |
| 河北 | 渭南师范学院 | 物理+化学 | 518/130251 |
| 宁夏 | 002专业组 | 历史+不限 | 476/3774 |
| 宁夏 | 001专业组 | 历史+不限 | 469/4197 |
| 甘肃 | 002组 | 历史+不限 | 501/8160 |
| 甘肃 | 001组 | 历史+不限 | 477/11948 |
| 贵州 | 渭南师范学院 | 历史+政治 | 525/13939 |
| 贵州 | 渭南师范学院 | 历史+不限 | 513/17367 |
| 四川 | 专业组101 | 历史+不限 | 524/33264 |
| 四川 | 专业组102(中外合 作) | 历史+不限 | 508/42766 |
| 重庆 | 渭南师范学院 | 历史+不限 | 509/15556 |
| 广西 | 101组 | 历史+不限 | 485/20465 |
| 广西 | 102组 | 历史+政治 | 480/21910 |
| 广东 | 204组(中外合作) | 历史+不限 | 511/49008 |
| 湖南 | 第106组 | 历史+不限 | 497/28337 |
| 湖南 | 第207组(中外合作) | 历史+不限 | 464/43691 |
| 湖北 | 第02组 | 历史+不限 | 527/20284 |
| 湖北 | 第01组 | 历史+不限 | 518/22978 |
| 湖北 | 第03组(中外合作) | 历史+不限 | 502/28124 |
| 河南 | 第102组 | 历史+政治 | 550/26513 |
| 河南 | 第101组 | 历史+不限 | 547/28232 |
| 河南 | 第116组 | 历史+不限 | 519/47316 |
| 江西 | 第108组 | 历史+政治 | 521/25250 |
| 江西 | 第101组 | 历史+不限 | 515/28567 |
| 江西 | 第107组(中外合作) | 历史+不限 | 498/39130 |
| 福建 | 专业组:999 | 历史+不限 | 481/18606 |
| 江苏 | 01组 | 历史+不限 | 534/31200 |
| 江苏 | 02组(中外合作) | 历史+不限 | 484/55402 |
| 黑龙 江 | 第001组 | 历史+不限 | 439/16791 |
| 吉林 | 第001组 | 历史+不限 | 523/5970 |
| 辽宁 | 渭南师范学院 | 历史+不限 | 461/22112 |
| 内蒙 古 | 第002组 | 历史+政治 | 529/6717 |
| 山西 | 第002组 | 历史+不限 | 534/11668 |
| 山西 | 第001组 | 历史+不限 | 510/17574 |
| 山西 | 第003组(合作办学) | 历史+不限 | 477/26822 |
| 河北 | 渭南师范学院 | 历史+不限 | 535/29738 |
| 新疆 | 渭南师范学院 | 文科 | 429/5489 |
| 海南 | 专业组04 | 地理 | 581/16028 |
| 海南 | 专业组03 | 不限 | 574/17584 |
| 山东 | 渭南师范学院 | 政治 | 518/145159 |
| 山东 | 渭南师范学院 | 不限 | 497/194602 |
| 山东 | 渭南师范学院 | 物理+化学 | 472/254615 |
| 浙江 | 渭南师范学院 | 不限 | 542/122396 |
| 浙江 | 渭南师范学院 | 物理+化学 | 512/158370 |
| 上海 | 01组(中外合作) | 不限 | 404/48868 |
| 天津 | 01组 | 不限 | 526/32629 |
| 天津 | 02组(中外合作) | 不限 | 505/38775 |
二、渭南师范学院报考建议
对于2026届有意报考渭南师范学院的高考生,建议在志愿填报时,以贵省2025年相关录取数据作为核心参考,并结合自身位次进行综合研判。该校2025年在全国各省的普通本科批录取最低分区间为404分至581分,最低位次区间为3774名至254615名,具体分数线因省份、选科要求及招生类型(普通类、中外合作、合作办学)差异显著。
核心报考策略如下:
1. 精准定位本省数据:报考的首要依据是考生所在省份、选考科目对应的具体专业组录取分数与位次,而非全国范围的最低分。例如,在广西,物理类“不限”选科专业组最低分为413分(位次131422),而“物理+地理”组则为457分(位次89436);历史类“不限”组最低分为485分(位次20465)。请务必对照表格,查找与自身选科完全匹配的录取信息。
2. 善用特殊招生类型:若分数接近或略低于该校在贵省普通专业组的录取线,可关注“中外合作办学”或“合作办学”项目。此类项目2025年录取分数通常低于同省普通类专业,如山西的合作办学历史类最低分为477分,较普通类低33分。但需留意其较高的学费标准(如中外合作的学前教育专业学费为39600元/年)以及特定的培养模式与证书授予情况。
3. 参考优势与热门专业:该校以教师教育为特色,汉语言文学、思想政治教育、数学与应用数学、物理学等师范类专业录取分数通常处于各批次前列。例如在河北,历史类的汉语言文学专业最低分为550分,物理类的数学与应用数学为525分。考生可根据个人兴趣与职业规划,参考各省份具体专业录取分数进行选择。
4. 综合评估学校情况:渭南师范学院是陕西省属公办本科院校,学费标准在4250元至6000元/年之间(艺术类、中外合作除外)。根据2024年就业数据,其本科毕业生总体就业率为86.34%,主要去向为企业。考生在报考时,应结合学校定位、专业特色、学费及就业情况做出全面决策。
总结:建议2026届考生首先根据自身高考成绩与位次,精准对标2025年该校在贵省相应科目与专业组的录取数据。在分数竞争力有限时,可考虑中外合作等途径。同时,结合个人专业兴趣与学校特色,做出理性选择。请注意,最终录取将受2026年招生计划、考生人数及试题难度等因素影响,往年数据仅供参考。






