陕西师范大学2026年高校专项计划(红烛计划)招生简章预计3月公布,该计划面向农村和脱贫地区学生,旨在为国家基础教育培养优秀师资。本文将为大家整理 2026年国家公费师范生招生计划,并附上过往录取分数线参考。

一、陕西师范大学国家公费师范生招生计划
截至目前,陕师大2026年国家公费师范生招生计划暂未出炉,预计3-4月公布,同学们可先行参考2025年招生计划,提前做好报考准备。
红烛计划共开设19个专业(类),分为国家公费师范专业和包含师范方向的专业大类两类。国家公费师范专业包括汉语言文学、数学与应用数学等 9 个学科,学生入学前需签订《本研衔接师范生公费教育协议书》,享受免学费、住宿费及生活费补助,毕业后需履约任教 6 年以上。
1、招生计划
全校计划招生130人,具体分省计划将根据合格生源分布及各省需求动态调整,最终以省级招生考试机构公布为准。
2、招生专业
国家公费师范生专业:汉语言文学、数学与应用数学、英语、思想政治教育、历史学、地理科学、物理学、化学、生物科学。
含师范方向的专业(类):中国语言文学类、数学类、生物科学类、历史学类、外国语言文学类、物理学类,涵盖师范与非师范方向,大类招生,学生入校后按分流政策选择具体专业。

3、培养政策
国家公费师范生执行《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》,学生可通过本研衔接项目攻读硕士学位,服务期内可申请免试在职攻读教育硕士。按大类招生的专业,分流时将综合学业成绩、志愿及专业容量确定方向。
4、报考条件
(1)基本要求
户籍与学籍:考生本人及父母一方户籍地需在高校专项实施区域的农村,且本人具有当地连续 3 年户籍和高中连续 3 年学籍并实际就读。实施区域由各省划定,例如陕西省2025年高校专项计划实施区域如下:

成绩与品质:高中阶段成绩优秀,品学兼优,无违纪记录。身体条件:符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》及教师资格认定体检标准。
特殊限制:往年被专项计划录取后放弃入学或退学的考生不得报考。
(2)资格审核流程
省级初审:考生需在 4 月 20 日前通过教育部阳光高考平台报名,提交申请表(需中学签章)、身份证、户口本、综合素质证明等扫描件。省级招生考试机构将审核户籍、学籍真实性。
报名网址:http://gaokao.chsi.com.cn/gxzxbm
校级复审:陕西师范大学对通过省级审核的考生材料进行综合评估,重点考察综合素质证明(如获奖、社会实践等),合格名单将于高考前公示。
5、录取规则
分数要求:考生高考成绩需达到生源省份一本线(合并批次省份参考特殊类型招生控制线)。
志愿填报:考生需在高校专项计划志愿栏填报陕西师范大学,具体专业以高考志愿为准。
择优录取:按投档成绩从高到低录取,同分情况下优先录取有学科竞赛奖项或综合素质突出的考生。
选考科目:高考综合改革省份考生需符合专业选考科目要求,例如物理学类可能要求选考物理。
二、陕西师范大学国家公费师范生录取分数线参考
截至目前,陕西师范大学2025年公费师范生录取分数线暂未完全公布,以下为部分省市已公布的分数线详情,供查阅:
| 高考 省份 |
首选 科目 |
专业组 名称 |
专业名称 | 最低 分 |
|---|---|---|---|---|
| 重庆 | 物理 | - | 数学与应用数学 | 634 |
| 重庆 | 物理 | - | 英语 | 630 |
| 重庆 | 物理 | - | 化学 | 629 |
| 重庆 | 物理 | - | 生物科学 | 628 |
| 重庆 | 物理 | - | 物理学 | 627 |
| 重庆 | 物理 | - | 教育技术学 | 624 |
| 重庆 | 物理 | - | 计算机科学与技术 | 624 |
| 重庆 | 物理 | - | 科学教育 | 623 |
| 重庆 | 物理 | - | 物理学 | 622 |
| 重庆 | 物理 | - | 生物科学 | 622 |
| 重庆 | 物理 | - | 地理科学 | 619 |
| 重庆 | 历史 | - | 汉语言文学 | 617 |
| 重庆 | 历史 | - | 英语 | 615 |
| 重庆 | 历史 | - | 汉语言文学 | 615 |
| 重庆 | 历史 | - | 思想政治教育 | 612 |
| 重庆 | 历史 | - | 历史学 | 612 |
| 重庆 | 历史 | - | 学前教育 | 605 |
| 天津 | - | - | - | 656 |
| 天津 | - | - | - | 643 |
| 天津 | - | - | - | 640 |
| 天津 | - | - | - | 640 |
| 山西 | 历史 | 003组 | - | 631 |
| 山西 | 物理 | 302组 | - | 627 |
| 山西 | 历史 | 004组 | - | 623 |
| 山西 | 物理 | 303组 | - | 621 |
| 山西 | 历史 | 001组 | - | 618 |
| 山西 | 物理 | 304组 | - | 612 |
| 山西 | 物理 | 305组 | - | 612 |
| 山西 | 历史 | 002组 | - | 612 |
| 山西 | 物理 | 301组 | - | 609 |
| 宁夏 | 物理 | 001组 | - | 610 |
| 宁夏 | 历史+政治 | 707组 | - | 595 |
| 宁夏 | 历史 | 004组 | - | 594 |
| 宁夏 | 物理+化学 | 503组 | - | 593 |
| 宁夏 | 历史 | 0A5组 | - | 589 |
| 宁夏 | 历史 | 003组 | - | 588 |
| 宁夏 | 物理+地理 | 905组 | - | 583 |
| 宁夏 | 物理+地理 | 9A6组 | - | 555 |
| 内蒙古 | 物理 | 018组 | 心理学 | 629 |
| 内蒙古 | 历史 | 005组 | 汉语言文学 | 628 |
| 内蒙古 | 物理 | 019组 | 英语 | 628 |
| 内蒙古 | 历史 | 007组 | 英语 | 625 |
| 内蒙古 | 物理 | 017组 | 数学与应用数学 | 625 |
| 内蒙古 | 历史 | 006组 | 思想政治教育 | 624 |
| 内蒙古 | 历史 | 005组 | 历史学 | 622 |
| 内蒙古 | 物理 | 017组 | 物理学 | 622 |
| 内蒙古 | 物理 | 017组 | 化学 | 620 |
| 内蒙古 | 历史 | 005组 | 特殊教育 | 617 |
| 内蒙古 | 物理 | 017组 | 生物科学 | 617 |
| 内蒙古 | 物理 | 017组 | 计算机科学与技术 | 616 |
| 内蒙古 | 物理 | 016组 | 科学教育 | 616 |
| 内蒙古 | 物理 | 016组 | 教育技术学 | 615 |
| 内蒙古 | 物理 | 016组 | 教育技术学 | 612 |
| 内蒙古 | 物理 | 015组 | 地理科学 | 612 |
| 辽宁 | 物理 | - | - | 618 |
| 辽宁 | 物理 | - | - | 609 |
| 辽宁 | 历史 | - | - | 588 |
| 辽宁 | 历史 | - | - | 584 |
| 江西 | 历史 | 第104组 | - | 616 |
| 江西 | 历史 | 第106组 | - | 616 |
| 江西 | 历史 | 第105组 | - | 615 |
| 江西 | 物理 | 第504组 | - | 614 |
| 江西 | 物理 | 第503组 | - | 605 |
| 江西 | 物理 | 第505组 | - | 605 |
| 江西 | 物理 | 第506组 | - | 605 |
| 江西 | 物理 | 第507组 | - | 603 |
| 湖南 | 物理 | 第A14组 | - | 624 |
| 湖南 | 历史 | 第A31组 | - | 620 |
| 湖南 | 物理 | 第A32组 | - | 617 |
| 湖南 | 历史 | 第A11组 | - | 615 |
| 湖南 | 历史 | 第A12组 | - | 615 |
| 湖南 | 物理 | 第A15组 | - | 615 |
| 湖南 | 历史 | 第A13组 | - | 611 |
| 湖南 | 物理 | 第A16组 | - | 609 |
| 湖北 | 历史 | 第02组 | - | 615 |
| 湖北 | 历史+政治 | 第03组 | - | 615 |
| 湖北 | 历史 | 第01组 | - | 611 |
| 湖北 | 物理+地理 | 第10组 | - | 610 |
| 湖北 | 物理+化学 | 第08组 | - | 609 |
| 湖北 | 物理 | 第09组 | - | 608 |
| 湖北 | 物理 | 第07组 | - | 605 |
| 黑龙江 | 物理 | 第012组 | - | 614 |
| 黑龙江 | 物理+化学 | 第015组 | - | 605 |
| 黑龙江 | 物理 | 第011组 | - | 604 |
| 黑龙江 | 历史 | 第002组 | - | 603 |
| 黑龙江 | 物理+地理 | 第013组 | - | 603 |
| 黑龙江 | 历史 | 第001组 | - | 600 |
| 黑龙江 | 历史+政治 | 第005组 | - | 600 |
| 黑龙江 | 物理 | 第017组 | - | 599 |
| 河北 | 物理 | - | 数学与应用数学 | 639 |
| 河北 | 历史 | - | 英语 | 638 |
| 河北 | 物理 | - | 生物科学 | 637 |
| 河北 | 历史 | - | 汉语言文学 | 636 |
| 河北 | 物理 | - | 物理学 | 636 |
| 河北 | 历史 | - | 历史学 | 635 |
| 河北 | 历史 | - | 思想政治教育 | 634 |
| 河北 | 物理 | - | 化学 | 634 |
| 河北 | 物理 | - | 科学教育 | 631 |
| 河北 | 物理 | - | 计算机科学与技术 | 631 |
| 河北 | 物理 | - | 心理学 | 628 |
| 河北 | 物理 | - | 教育技术学 | 627 |
| 河北 | 物理 | - | 地理科学 | 626 |
| 河北 | 历史 | - | 学前教育 | 624 |
| 海南 | 不限 | 01组 | - | 761 |
| 海南 | 历史 | 07组 | - | 754 |
| 海南 | 物理+化学 | 04组 | - | 722 |
| 海南 | 物理 | 02组 | - | 713 |
| 海南 | 政治 | 06组 | - | 689 |
| 海南 | 地理 | 08组 | - | 661 |
| 贵州 | 历史 | - | 汉语言文学 | 635 |
| 贵州 | 历史 | - | 英语 | 633 |
| 贵州 | 历史 | - | 汉语言文学 | 632 |
| 贵州 | 历史 | - | 思想政治教育 | 631 |
| 贵州 | 历史 | - | 思想政治教育 | 631 |
| 贵州 | 历史 | - | 历史学 | 629 |
| 贵州 | 历史 | - | 历史学 | 628 |
| 贵州 | 物理 | - | 数学与应用数学 | 628 |
| 贵州 | 历史 | - | 思想政治教育 | 625 |
| 贵州 | 物理 | - | 化学 | 624 |
| 贵州 | 物理 | - | 物理学 | 623 |
| 贵州 | 物理 | - | 生物科学 | 620 |
| 贵州 | 物理 | - | 化学 | 619 |
| 贵州 | 物理 | - | 生物科学 | 619 |
| 贵州 | 物理 | - | 地理科学 | 617 |
| 贵州 | 物理 | - | 计算机科学与技术 | 616 |
| 贵州 | 物理 | - | 地理科学 | 615 |
| 贵州 | 物理 | - | 心理学 | 614 |
| 贵州 | 物理 | - | 生物科学 | 613 |
| 贵州 | 历史 | - | 学前教育 | 612 |
| 贵州 | 物理 | - | 科学教育 | 612 |
| 贵州 | 历史 | - | 特殊教育 | 611 |
| 贵州 | 物理 | - | 地理科学 | 609 |
| 贵州 | 物理 | - | 教育技术学 | 609 |
| 广西 | 历史 | 415组 | - | 611 |
| 广西 | 历史 | 416组 | - | 607 |
| 广西 | 历史 | 414组 | - | 605 |
| 广西 | 历史 | 412组 | - | 603 |
| 广西 | 物理 | 455组 | - | 603 |
| 广西 | 历史 | 411组 | - | 602 |
| 广西 | 物理 | 456组 | - | 600 |
| 广西 | 物理 | 454组 | - | 599 |
| 广西 | 物理 | 453组 | - | 597 |
| 广西 | 物理 | 451组 | - | 592 |
| 甘肃 | 历史 | 005组 | - | 610 |
| 甘肃 | 物理 | 009组 | - | 609 |
| 甘肃 | 历史 | 004组 | - | 606 |
| 甘肃 | 历史 | 006组 | - | 596 |
| 甘肃 | 物理 | 011组 | - | 593 |
| 甘肃 | 物理 | 012组 | - | 588 |
| 甘肃 | 物理 | 010组 | - | 587 |
| 甘肃 | 物理 | 013组 | - | 574 |
| 安徽 | 物理 | 002组 | - | 639 |
| 安徽 | 物理+地理 | 005组 | - | 635 |
| 安徽 | 物理 | 004组 | - | 633 |
| 安徽 | 物理 | 001组 | - | 632 |
| 安徽 | 历史 | 001组 | - | 627 |
| 安徽 | 历史 | 002组 | - | 627 |
| 安徽 | 历史+政治 | 005组 | - | 627 |
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2026年预计分数线将保持稳定,建议考生参考本省近三年录取数据,结合自身成绩排名综合评估。
陕西师范大学公费师范生计划为农村学子提供了优质教育资源与职业保障。建议考生:
1、尽早确认户籍是否符合高校专项实施区域(可查询本省教育考试院公告)。
2、结合自身成绩,参考2025年位次合理填报志愿。
3、关注学校官网,及时获取分省计划及录取动态。
4、提前了解公费师范生协议条款,明确职业规划。
通过系统化准备与精准报考,农村考生有望通过 “红烛计划” 实现教育梦想,为乡村振兴贡献力量。






