大学简介

江西师范高等专科学校是经江西省人民政府批准、国家教育部备案，在江西师大鹰潭学院基础上设置的公办全日制普通高等专科学校。学校所在地江西省鹰潭市，是华东地区重要交通枢纽和全国优秀旅游城市，被誉为“世界铜都”“中华道都”“智慧新城”。办学定位学校以培养小学、幼儿园骨干教师和技术技能型人才为基本定位，服务区域基础教育、职业教育和特色产业发展，培养适需对口人才，是江西省师资培养基地之一和江西省职业教育创新发展“优质校”。办学目标学校秉承“自强、厚德”校训，弘扬“仁、智 、信”校风，落实教育强国战略，对标对表加快推进中国特色高水平高职学校建设，努力在职业教育综合改革提质创优上“勇争先”。专业建设学校现设文学与新闻传播学院、学前教育学院、外国语学院、数学学院、经济与管理学院、护理与视光学院、物联网学院、艺术学院、体育学院、航空工程学院、教师教育部和思想政治理论教学部等12个教学单位，开设教师教育专业9个、职业教育专业36个（含教师教育专业）。学前教育专业被认定为“国家骨干专业”，计算机应用技术、机电一体化、英语教育被认定为“省级骨干专业”。建成1门国家精品在线课程，9门省级精品在线开放课程，1门省级“课程思政”示范课程。小学教育专业教学资源库被认定为国家第二批职业教育专业教学资源库，计算机应用技术专业现代学徒制试点项目被认定为“省级现代学徒制试点项目”。师资队伍学校现有教职工572人，其中副高以上职称104人，硕士研究生以上学历学位教师280余人，在职博士8人（含外籍博士1人），在读博士12人，双师型教师303人，“江西省高校教学名师”2人，“江西省高校中青年骨干教师”8人，全国优秀教师曾宪梓教育基金获得者3人，国家级高层次人才、高技能人才2人。办学条件学校占地面积1250亩，建筑面积31.6万平方米，教学科研仪器设备总值6930.65万元，馆藏纸质图书89.67万册。建有11个教学实训中心，200余个实验场所。建有附属小学、附属幼儿园、早教中心等教学实践基地。学校是第二批国家语言文字推广基地、CCAR-147培训民用航空器维修培训机构、江西省大学生创新创业示范孵化基地、江西省普通话测试标准化建设示范基地。“工业机器人职业能力考试站”，是省内第一家，也是唯一一家双职业资格能力考试站。人才培养建校以来，共培养了7万多名毕业生，为江西经济社会发展作出积极贡献。现有全日制专科在校生9746人。近年来，毕业生就业率位居全省同类院校前列，师范专业毕业生教师资格证获证率达到90%以上，远高于全省同类院校平均通过率。近五年，学生参加职业院校技能大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、数学建模大赛等赛事，获得国家级奖项28项，获省级各类奖项300余项。科学研究近年来，我校教师主持各类研究课题近千项，其中省级以上研究课题100余项。公开发表省级以上论文近700篇，其中核心期刊发表学术论文近200篇。出版专著近30部、专利授权近200项，其中发明专利授权10余项。学校现为“江西省哲学社会科学重点研究基地”“上海交通大学人文学院海外汉字文化研究中心实践基地”，拥有“江西省创业孵化示范基地”“省级众创空间”“江西省大众创业万众创新示范基地”“中国工艺美术大师传承创新基地”“江西省创新创业教育实践基地”“江西省知识产权信息公共服务网点”等6个省级科技创新服务平台，拥有“鹰潭市航空维修与适航重点实验室”“鹰潭市物联网技术应用重点工作室”“江西师范高等专科学校大学生创业众创空间”“鹰潭市创业孵化基地”等4个市级科技创新平台。学校现有鹰潭市物联网“学科带头人”1人，教师荣获科研成果奖近百项，其中江西省科学技术进步奖二等奖1项，江西省高校第一届体育人文社会科学优秀成果一等奖1项，江西省优秀新产品奖3项，中国有色金属工业科学技术奖1项。办学荣誉近年来，学校先后被授予“江西省文明单位”“江西省普通高校毕业生就业工作先进单位”“江西省高校思想政治教育工作先进集体”“江西省高等教育学籍管理先进单位”“江西省高校后勤管理工作先进单位”“江西省高校人事管理先进单位”“江西省语言文字工作先进单位”“江西省依法治校示范校”“江西省艺术教育特色学校”等多项荣誉称号。

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师资力量

师资队伍学校现有教职工572人，其中副高以上职称104人，硕士研究生以上学历学位教师280余人，在职博士8人（含外籍博士1人），在读博士12人，双师型教师303人，“江西省高校教学名师”2人，“江西省高校中青年骨干教师”8人，全国优秀教师曾宪梓教育基金获得者3人，国家级高层次人才、高技能人才2人。

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主要就业地区	上海
主要就业方向	快消

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专科批

	2024年	2023年	2022年
最低分	440	426	436
超专科线	240	226	236
最低位次	71592	73563	72871

开设专业

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工业机器人技术 | 空中乘务 | 机场运行服务与管理 | 飞机机电设备维修 | 物联网应用技术 | ...

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