榆林职业技术学院在全国10省的最低分略有差异。例如:
榆林职业技术学院001专业组在宁夏物理组高职专科批的最低分是326分(37474位)。
榆林职业技术学院002专业组在甘肃物理组高职专科批的录取分数线是337分(107834位)。
榆林职业技术学院在贵州物理组至少需要331分(189362位)才能被录取。

一、2025年榆林职业技术学院录取分数线是多少?
小编为有此疑问的同学整理了:榆林职业技术学院2025年在全国10个高考省市区的最低分及位次汇总数据。
大家看完后就知道:榆林职业技术学院2025年在全国各省的最低分范围是267~410,最低位次范围是13956~282414。
请2026届对榆林职业技术学院感兴趣的同学,重点参考榆林职业技术学院在自己的高考省份科目的招录数据!
| 招生 省份 | 专业组名称 | 选科要求 | 2025年 分数/位次 |
|---|---|---|---|
| 宁夏 | 001专业组 | 物理+不限 | 326/37474 |
| 甘肃 | 002组 | 物理+不限 | 337/107834 |
| 贵州 | 榆林职业技术学院 | 物理+不限 | 331/189362 |
| 四川 | 专业组101 | 物理+不限 | 353/264626 |
| 广西 | 102组 | 物理+不限 | 326/213166 |
| 湖北 | 第02组 | 物理+不限 | 340/202053 |
| 黑龙 江 | 第002组 | 物理+不限 | 313/100289 |
| 内蒙 古 | 第002组 | 物理+不限 | 284/82020 |
| 山西 | 第301组 | 物理+不限 | 350/38099 |
| 河北 | 榆林职业技术学院 | 物理+不限 | 410/282414 |
| 宁夏 | 001专业组 | 历史+不限 | 359/13956 |
| 甘肃 | 001组 | 历史+不限 | 290/51472 |
| 贵州 | 榆林职业技术学院 | 历史+不限 | 267/87424 |
| 四川 | 专业组101 | 历史+不限 | 371/134340 |
| 广西 | 101组 | 历史+不限 | 288/105857 |
| 湖北 | 第01组 | 历史+不限 | 342/98277 |
| 黑龙 江 | 第001组 | 历史+不限 | 341/35909 |
| 内蒙 古 | 第001组 | 历史+不限 | 326/29595 |
| 山西 | 第001组 | 历史+不限 | 372/18800 |
| 河北 | 榆林职业技术学院 | 历史+不限 | 402/119579 |
对于2026年高考生,报考榆林职业技术学院需结合历史数据、个人成绩与位次进行综合研判。该校为陕西省属公办高职院校,专业设置涵盖农林牧渔、资源环境、装备制造、土木建筑、医药卫生、教育等多个门类,共计36个专业,为学生提供了多样化的选择。
分数线与位次参考根据2025年在全国10个省份的招录数据,该校最低录取分数线区间为267分至410分,最低录取位次区间为13956名至282414名。具体到不同省份和科目存在差异:例如在河北(物理类)分数要求最高,为410分;在贵州(历史类)分数要求最低,为267分。值得注意的是,同一省份内,历史类与物理类的分数线通常有差异,且不同专业录取分数悬殊较大。例如2025年在贵州省,历史类录取分数最高的专业(云计算技术应用)达447分,而最低的专业(小学教育)仅267分,这表明在评估录取可能性时,专业选择至关重要。
2026年报考策略建议1. 核心依据:参考本省位次。 历年录取分数线会因试题难度、招生计划等因素波动,但录取位次相对稳定。建议考生优先参考2023-2025年该校在自己所在省份、相同选科方向下的最低录取位次,将个人高考成绩的预估位次与之对比,是判断录取可能性的最可靠方法。
2. 关注专业冷热与招生计划。 热门专业(如云计算技术应用、医学类相关专业)的录取分数会显著高于学校最低投档线。报考前应查阅学校官方发布的《2026年招生计划》,了解意向专业在本省的招生人数。通常,招生人数多的专业,录取机会相对更大。
3. 合理利用预测数据,动态调整。 有分析基于趋势预测,2026年部分省份录取分数线可能较2025年略有上浮,例如宁夏历史类可能达到363分左右,河北物理类可能达到412分左右。此类预测可作为参考,但切勿作为唯一依据。最终填报时,务必以省教育考试院公布的2026年招生计划、控制分数线及个人成绩排名为准。
4. 拓宽信息渠道。 建议考生直接访问榆林职业技术学院官方网站的招生栏目,或关注本省教育考试院官方发布的信息,以获取最权威、最新的招生政策、专业介绍及录取规则。
总之,报考时应遵循“冲、稳、保”的原则,在准确自我定位的基础上,结合该校历年在本省的录取位次、专业分数梯度以及当年的招生计划,做出审慎决策。






